Nöbetçi Eczaneler
haberebakis.com
Yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde, özellikle okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocukların uyum sürecine yönelik çalışmalar hız kazandı. Ailelerin çocuklarına eşlik etmesini kolaylaştırmak amacıyla hazırlanan düzenleme kapsamında, belirli bir haftada kamu çalışanlarının günlük çalışma düzeninde esneklik sağlanacağı duyuruldu.
MEB’DEN UYUM HAFTASI İÇİN YENİ DÜZENLEME
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2026-2027 eğitim öğretim yılı kapsamında okul öncesi, ilkokul 1. sınıf ve ortaokul 5. sınıf öğrencilerine yönelik uyum haftası uygulamasını hayata geçiriyor. Buna göre 7-11 Eylül 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecek uyum eğitimlerinde, çocukların okula adaptasyon sürecine ailelerin aktif katılımı teşvik edilecek.
Bu kapsamda kamu kurumlarında görev yapan ebeveynlerden biri, talep etmesi halinde söz konusu tarihlerde günlük 3 saati aşmayacak şekilde idari izinli sayılacak. İzin, öğrencinin okul programına göre esnek biçimde uygulanacak.
AMAÇ: OKULA UYUM SÜRECİNİ GÜÇLENDİRMEK
Düzenlemenin temel hedefi, özellikle ilk kez okula başlayan çocukların yaşadığı adaptasyon sürecini kolaylaştırmak. Uzmanlara göre bu dönem, çocukların okul algısının şekillendiği kritik bir evre olarak kabul ediliyor.
Bu nedenle aile katılımının artırılmasıyla birlikte çocukların kaygı düzeyinin düşürülmesi, okul ortamına daha hızlı alışmaları ve öğretmen-veli iletişiminin güçlendirilmesi amaçlanıyor.
KAPSAM: HANGİ ÖĞRENCİLERİ İLGİLENDİRİYOR?
Uygulama özellikle üç öğrenci grubunu kapsıyor:
- Okul öncesi eğitim
- İlkokul 1. sınıf öğrencileri
- Ortaokul 5. sınıfa başlayan öğrenciler
Bu öğrenciler için hazırlanan uyum programı, ders ağırlıklı değil; oyun, tanışma ve okul ortamını tanıma etkinlikleri üzerinden ilerliyor.
AİLE KATILIMI MODELİ GENİŞLİYOR
MEB, yalnızca uyum haftasıyla sınırlı kalmayan daha geniş bir yaklaşım da planlıyor. “Ailemle Okul Yolu” adı verilen programla, yıl boyunca veli katılımının eğitim sürecine entegre edilmesi hedefleniyor.
Bu modelle birlikte okul-aile iş birliğinin güçlendirilmesi ve öğrencinin eğitim sürecine daha bütüncül bir şekilde dahil edilmesi amaçlanıyor.